“Una encuesta realizada el año anterior nos demostró que todos los estudiantes llevan sus teléfonos a clase, entonces se acordó que la manera más práctica para integrar la tecnología en el aula es con el uso del celular”, manifestó la docente y encargada del taller, Adriana Favieri.

El encuentro, que reunió a profesores de matemática de las carreras del Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas, se desarrolló en el marco de un proyecto de investigación denominado Dispositivo móvil como recurso didáctico en la enseñanza de análisis matemático.

“La idea es tratar de pensar juntos como utilizar esta aplicación para aprovecharla didácticamente en el aula”, sostuvo Favieri tras resaltar que “la aplicación está muy difundida en el mundo, ya que es gratuita y libre”.

Además, la docente agregó que “lo interesante de GeoGebra es que funciona en todas las plataformas ya sea en Windows, Linux o Mac, y se puede descargar tanto para Andoid como para IOS”.

De este modo, los estudiantes podrán hacer prácticas de manera dinámica en las áreas de geometría, álgebra, estadística y en cálculo en registros gráficos, análisis y organización en hojas de cálculo.